ændring af tegning

her er en film om hvordan man ændre en tegning.

opstart af tegne program

Her er en film om hvordan du starter tegne programmet og laver enkle tegninger.

thinglink

jeg har prøvet at arbejde med thinglink. https://www.thinglink.com/scene/1038716911455567875

hvad jeg vil arbejde med.

Jeg vil lave et digitalt stødte værktøj. Til undervisningen i elektronisk tegnings lære.
Hvis jeg kan lave et nemt stødte værktøj som eleverne kan bruge i daglig dagen. Så de hurtigt kan komme vidre i kompendiet. det skal være små korte film klip der forklare enkle ting i tegne pogrammet. klippene skal ligge på en digital platform som alle elever har adgang til. det gør at hvis en elev sider med et spørgsmål har eleven selv mulighed for at finde svaret. det vil give en støre diferencering i undervisningen. og eleverne får også mulighed for at arbejde med tegne pogrammet der hjemme. det vil også give underviseren mulighed for at forberede eleverne til den undervisning de skal have.

den her video er en lille prøve på hvordan det kan se ud.

Differencering.

Differencering i undervisning.
jeg oplever masser af differencering i min undervisningen, på smede og industriteknikker udannelsen.
eleverne arbejder med forskellige opgaver både i teori og i værkstedet.
der er stor forskeld på den instruktion som eleverne får. ofte får den elev der er langt fremme en meget minimal instruktion for at udfordre eleven. hvor der er andre som kræver mere instruktion og støtte for at gennemføre opgaven.

Kollega

jeg arbejder samme med Jesper ottestrupvej2.blogspot.dk .
Theis digital-autofaglaerer.blogspot.dk.
og Martin viskummerdetop.blogspot.dk

Forventning

min forventninger til hvad eleverne på gf2 skulle kunne er:
De skal være i stand til at andvende de mest almindelige skrive og regne programmer som Words og Excel
Der ud over er det vigtigt for min udannelse at de kan bruge tekniske tegne programmer.
Og at de kan finde information på nettet og skelne mellem falske og sande informationer.
Og at de har lært om etik og moral.